1.宣传展区与讲解

在学校宣传栏、走廊等显眼位置设置宣传展区，将制作好的宣传展板进行展示。展板内容包括环保文化、健体精神等，以艺术展览的形式向学生宣传环保与健体。

安排美术馆老师在展览区域进行讲解，为过往学生详细介绍展板内容，解答学生的疑问。

2.环保创意制作——画井盖

井盖清理与规划：活动当天，各小组学生在老师的带领下，来到指定井盖区域。首先，使用刷子和清洁剂仔细清理井盖表面的污垢和杂物，确保井盖表面干净、平整。随后，根据小组的创意方案，用粉笔在井盖上进行初步构图，规划出绘画的轮廓和布局。

绘画创作过程：学生们佩戴好防护手套，按照规划好的构图，开始用环保颜料进行绘制。老师在现场巡回指导，及时给予学生技术上的帮助和创意上的启发。遇到难题时，小组成员共同讨论，寻求解决方案，充分发挥团队协作精神。

作品展示与分享：当所有井盖绘画完成后，举办作品展示活动。各小组派代表介绍作品的创意来源、环保主题以及创作过程中的心得体会。其他小组的学生进行参观和评价，分享自己的感受和想法。通过展示与分享，促进学生之间的交流与学习，激发更多的环保创意。

3.运动美学创作——跳房子

场地规划与创作：各小组学生在老师的带领下，来到校园指定场地。依据小组的创意构思，使用粉笔在地面绘制跳房子的轮廓与图案。学生们充分发挥想象力，将环保、体育运动等元素融入设计中，让跳房子充满校园特色。绘制过程中，小组成员密切协作，共同完成创作。

游戏体验与优化：跳房子图案绘制完成后，各小组开始进行游戏体验。学生们按照传统跳房子的规则，或单脚跳跃，或双脚交替，在充满创意的格子间穿梭。在游戏过程中，学生们感受运动带来的快乐，同时对跳房子的设计进行评估。如果发现某个格子的大小、间距不合理，影响游戏体验，小组成员及时进行调整和优化，使跳房子的设计既富有艺术感，又兼具游戏性。

展示与交流：活动结束后，举办跳房子作品展示与交流活动。各小组推选一名代表，介绍小组作品的设计理念、创作过程以及在游戏体验中的收获。其他小组的学生进行参观和评价，分享自己在活动中的感受与想法。通过展示与交流，学生们相互学习，拓宽了运动美学创作的思路。

4.利用学校公告栏、微信群、公众号等渠道进行活动宣传，提高活动的知名度和参与度。

    5.责任人、策划人：任丽 15965252439

6.注重此次活动宣传，联系媒体。