「新语听书」暑假过半，如何用好教育部《中小学生阅读指导目录》，让孩子的暑期更精彩
阅读，对于促进中小学生成长具有重要意义。青少年正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，读书不仅可以加深青少年对教材的理解，拓宽知识面和视野，还可以提高学生分析和解决问题的能力。
根据2019年发布的《中小学读写现状调研报告》显示，近七成中小学学生每天阅读时间低于1小时，其中两成中小学生每天阅读时间不足半小时。但值得一提的是，仅有不足10%的学生表示对阅读和课外读物不感兴趣，只是图书质量参差不齐，不知道什么书值得一读。
过去，大部分学生阅读的图书主要来源于自己挑选，仅有三成来自老师推荐，对于学生阅读来说，选择一本好书是至关重要的，一本好书，就如同一盏明灯，可以指引我们前进的方向。
不久前，教育部首次发布《中小学生阅读指导目录（2020年版）》，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，根据青少年儿童不同时期的心智发展水平、认知理解能力和阅读特点，历时一年，从古今中外浩如烟海的图书中精心遴选出300种图书，引导学生读好书、读经典。
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